来自 励志美文 2019-11-12 14:46 的文章
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好爸爸胜过好老师: 好爸爸应不断进取

  以上两则故事,教会了我们如何面对挫折而不气馁,保持积极进取的精神。

    就如驴子的情况,在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入“枯井”里,会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上,而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是∶将“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!

  有这样一个故事:

    当这头驴子了解到自己的处境时,刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是,一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看,出现在眼前的景象令他大吃一惊∶当铲进井里的泥土落在驴子的背部时,驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁,然后站到铲进的泥土堆上面!就这样,驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底,然后再站上去。很快地,这只驴子便得意地上升到井口,然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了!

  作为家长,应该大力培养孩子的冒险精神,教导孩子不要怕困难,只要有成功的可能性就不要放弃努力。但是,在目前的教育中,许多父母强调无错教育,这种教育观念就是不允许孩子出错,过于强调正确性。使孩子在片面追求正确性的同时,也丧失了探索的欲望。因为许多探索都是没有把握的,不做无把握的事使孩子不敢去创新。

    每一个人在生活或是工作中总会遇到大大小小的困境,但他真的是困境吗?正如成功往往是以让你痛苦的的形式降临在你身上,只要突破困境就能成功,而大多是人往往怨天尤人一蹶不振。

  进取精神是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。社会要发展,国家要富强,民族要进步,就需要人们富有进取精神。只有家长有了进取精神,才能教育孩子好学上进。

    事实上,我们在生活中所遭遇的种种困难挫折就是加诸在我们身上的“泥沙”。然而,换个角度看,它们也是一块块的垫脚石,只要我们锲而不舍地将它们抖落掉,然后站上去,那么即使是掉落到最深的井,我们也能安然地脱困。本来看似要活埋驴子的举动,由于驴子处理厄境的态度不同,实际上却帮助了它,这也是改变命运的要素之一。如果我们以肯定、沉着稳重的态度面对困境,助力往往就潜藏在困境中。一切都决定于我们自己,学习放下一切得失,勇往直前迈向理想。我们应该不断地建立信心、希望和无条件的爱,这些都是帮助我们从生命中的枯井脱困并找到自己的工具。

  一个缺乏理想、抱负,没有责任心、进取心的家长,就不会给子女一个好的楷模作用。

    有一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后,这位农夫决定放弃,他想这头驴子年纪大了,不值得大费周章去把它救出来,不过无论如何,这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了,以免除它的痛苦。农夫的邻居们人手一把铲子,开始将泥土铲进枯井中。

  二、勇于冒险的胆识

    积分制管理把积分制度用于对人的管理,以积分来衡量人的自我价值,反映和考核人的综合表现,然后再把各种物资待遇、福利与积分挂钩,并向高分人群倾斜,从而达到激励人的主观能动性,充分调动积极性。在企业,对员工的个人能力、工作业绩、日常行为用奖分和扣分的方式进行全方位量化考核,并用团队激励宝积分制管理软件记录和终身使用,将积分与员工福利奖金、晋升、荣誉等捆绑以此来调动员工的积极性,从而建立良好的企业绩效文化氛围,提升企业业绩。

  苏联教育家苏霍姆林斯基认为,学习是一种脑力劳动,而脑力劳动的特点是,劳动者必须处于主动状态才能学习好。如果没有主动进取精神,孩子是无法学习好的。在市场经济条件下,如果我们没有培养出孩子的主动进取精神,那么将来孩子是断然不可能在人生中成功的。没有主动进取精神,就意味着一个孩子对生命没兴趣、对人生没有兴趣、对自我没有兴趣、对一切都没有兴趣,整个人委靡不振,那么这个孩子精神上是不可能发育成长的。

    积分制管理制度用积分管理员工的同时,激励员工不断的学习,让员工在工作中不断成长,从而更好的工作,为企业创造效益的同时,也为自己的发展打下基础,积分制管理体系给员工更多的发展方向、机遇和更广阔的发展空间,让员工在工作中实现自我价值,真正实现企业与员工的持续共赢。

  对许多事情,成功与失败仅一步之遥。看你是否敢于跨越这一步。逃避失败是获取成功的天敌,对新事物的探索就要甘愿冒犯错误的风险。

  其实,古今中外,大凡对人类作出过重大贡献的伟人,哪一个自幼没有远大抱负呢?一般而言,凡是有远大抱负的人,都是一些富有责任心、进取心的人。如果一个孩子,自幼就看破红尘,那只能说是我们教育的失败和整个社会的一种悲哀。长江后浪推前浪,一代更比一代强。尽管社会的发展并非是一条直线,但总的趋势应该是如此。

  我所做的事情可以简单地叫做孤注一掷的行动。我生性喜欢平和,不愿进行任何吉凶未卜的冒险。

  例如,在孩子解一道题时,他可以搬用教师讲课时的解题程序,正确无误地回答问题。孩子可能会发现还有一种与老师不同的解题方法,但孩子对此种解题方法的正确与否一时无法确定。如果一旦解题方法是错误的,他就有可能受到父母的指责。作为家长不要用100分来衡量孩子的学习好坏,要看孩子是否有勇于探索的勇气。其实,很大程度上,成功之人与平庸之人的差异,就在于是否敢于冒险。

  另有一则故事:

  有的家长辞去了工作,想更好地督促孩子的学习。结果,孩子反而更加消极、懒惰,抛开其他因素不谈,家长丢掉了自己的工作,就是给孩子树立了一个不积极生活的榜样。如果家长让孩子看到,爸爸妈妈尽管年纪大了,生活和工作的负担很重,但仍然保持着进取精神,孩子就会从中得到某种启示。

  人们正要填一口枯井的时候,一头毛驴掉到了井里。井很深,那头驴子又很老,人们想尽办法,也没能把驴子拉出来,尽管驴子哀怜地求救叫喊。无奈之下,人们还是决定埋了它。当第一铲泥土落在枯井中时,驴子叫得更响了,它显然明白了人们的意图。可是,当第二铲泥土落到它背上的时候,驴子却出乎意料地安静了。人们发现,此后每一铲泥土落到它背上的时候,驴子都在做一件惊人的事情:它努力抖落背上的泥土,把它们踩在脚下,让自己登高一点。人们不断地把泥土往枯井里铲,驴子也就不停地抖落并把它们踩在脚下。就这样,驴子随着泥土的抖落不断登高,最后竟在人们惊奇的目光中潇潇洒洒地走出了枯井。

  这里必须根绝一切犹豫,这里任何怯懦都无济于事。所以,在追求成就的过程中,勇于冒险的胆识是必不可少的。

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